Vol. 5 No. 8

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DOI: https://doi.org/10.60020/1853-6530.v5.n8

Published: 2014-05-31

Editorial

Cover and Index (No. 8)

Revista VEsC

pp. 1-5
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El empoderamiento didáctico de las tecnologías digitales en una educación de calidad

Mónica L. Gallino

pp. 6-7
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Theoretical Basis and Research

The incidence of digital configuration in the communication styles where the Collaborative Dynamics Mediated by Technology are constructed

Graciela Paula Caldeiro

pp. 8-17
- PDF (Español (España))
The production process in the construction of virtual environments for teaching, learning and communication: indicators to assess quality

Julio Gonzalo Brito, Mariel Elizabeth Rivero

pp. 18-28
- PDF (Español (España))
Instrument for the analysis of teaching practice in an educational context with distance modality mediated by ICT

Ana Fuhr Stoessel, Cristina Iturralde, María José Boucíguez, Adriana Rocha

pp. 29-42
- PDF (Español (España))

Innovation and Experiences

Sistema virtual para apoyar la elaboración del Trabajo Final de Aplicación en la Universidad Nacional del Nordeste: diseño, implementación y evaluación

Sonia I. Mariño, Romina Y. Alderete, Carlos Primorac

pp. 43-56
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Thesis

Análisis de una propuesta educativa mediada por tecnologías: Inglés Técnico Online en la Universidad Nacional de San Luis

Cecilia Alejandra Aguirre Céliz

pp. 57-60
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Las características de la comunicación didáctica en entornos virtuales de aprendizaje. Dos propuestas educativas virtuales en el marco de la Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnologías

Débora Brocca

pp. 61-65
- PDF (Español (España))

Publications Reviews and Interviews

La Educación a Distancia: prejuicios y desafios de la modalidad

Marta Mena

pp: 66-73
- PDF (Español (España))
Aprendiendo con Tecnologías

Maricel Occelli

pp. 74-75
- PDF (Español (España))

News and Events

Eventos

Revista VEsC

pp. 76
- PDF (Español (España))