v. 27 n. 2 (2015): Julho - Dezembro

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Publicado: 2015-12-18

Investigación Didáctica

Estudio del grado de motivación para el aprendizaje de principios de la termodinámica utilizando el Sistema 4MAT de estilos de aprendizaje

Carlo Javier Nájera Ibarra, Mario Ramírez Díaz

7-18
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Catalizar la Alfabetización Científica. Una vía desde la articulación entre Enseñanza por Investigación y Argumentación Científica

Yadrán Gómez-Martínez, Anna Maria Pessoa de Carvalho, Lúcia Helena Sasseron

19-27
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Propuestas

Um vestido, um dilema: uma proposta didática sobre cores complementares

Jair Lúcio Prados Ribeiro, Maria Helena da Silva Carneiro

29-39
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Ensayos y Temas Especiales

Neutrinos

Edgardo Bonzi

41-50
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Relatos de Aula

La clase de física y las creencias de los estudiantes de preparatoria sobre el movimiento

José Luis Pérez Silva, Andrea Miranda Vitela, Antonio Garcés Madrigal

51-61
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La Ley de Ohm: resultados de una propuesta experimental desde el enfoque del Aprendizaje Activo de la Física

Gilda Noemí Dima, María Fernanda Reynoso Savio, Cristian Alexander Glusko

63-71
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Tesis

Reseñas de Material Didáctico

Física sobre patines

Arturo Carcavilla

77-80
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Reseñas de Eventos y Reuniones Científicas

Próximos Eventos

Próximos Eventos

85-88
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