Um vestido, um dilema: uma proposta didática sobre cores complementares

Autores/as

  • Jair Lúcio Prados Ribeiro
  • Maria Helena da Silva Carneiro

Palabras clave:

Cor, Visão, Óptica, Ensino de óptica, Ensino de física

Resumen

Uma foto de um vestido foi publicada na internet e polarizou as pessoas em dois grupos, que o observavam com cores diferentes. É apresentado um tratamento teórico inicial dos conceitos subjacentes à polêmica, principalmente a constância da cor, a teoria tricromática da visão e as cores complementares. Apresenta-se então uma proposta didática simples, adequada ao ensino médio, para se resolver a controvérsia: a foto é transformada em seu negativo, e a partir da observação das cores complementares nesse negativo, as cores refletidas pelos pigmentos do vestido (azul e preto) são reveladas. Ressalta-se o caráter interdisciplinar da atividade e a possibilidade de trabalhar com um tema de grande interesse por parte dos estudantes.

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Publicado

2015-12-18