La historia de la ciencia como herramienta didáctica: la enseñanza de la gravedad

Authors

  • Vicente Menéndez

Keywords:

Gravedad, Enseñanza, Física, Historia

Abstract

El objetivo de este trabajo de investigación histórica, con contenido epistemológico, es mostrar la importancia de la historia como herramienta didáctica. Tomaremos como ejemplo, el fenómeno de atracción gravitatoria. Haremos el desarrollo histórico de este fundamental concepto: como se lo pensó, e intentó explicar, desde la antigüedad hasta nuestros días.

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Published

2018-11-22

How to Cite

Menéndez, V. (2018). La historia de la ciencia como herramienta didáctica: la enseñanza de la gravedad. Journal of Physics Teaching, 30, 255–261. Retrieved from https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/22059

Issue

Vol. 30: Extra Issue: Selection of papers submitted to SIEF

Section

Trabajos presentados a SIEF

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