Teaching proposal for the active learning of geometrical optics

Authors

  • Andrea Laura Fourty
  • Maximiliano Alejandro Albalá
  • Sergio Daniel Guzmán
  • Juan Ignacio Orell
  • Fernando Miguel Rossi

Keywords:

Active learning, Teaching strategies, Geometrical optics.

Abstract

In this paper we present a teaching proposal for the active learning of geometrical optics, intended for second year students of secondary education. It combines ludic, experimental and metacognitive activities; and relates Physics with issues of daily life and other disciplines such as history, astronomy, mathematics, biology, art. All the activities can be achieved with affordable materials of daily use.

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Published

2017-11-02

Issue

Vol. 29: Extra Issue: Selection of papers submitted to REF

Section

Teaching Strategies

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How to Cite

Teaching proposal for the active learning of geometrical optics. (2017). Journal of Physics Teaching, 29, 401-412. https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/18499