Concepções espontâneas de alunos do 1° ano do ensino médio sobre as três leis do movimento de Newton, através de atividades experimentais com material alternativo

Autores/as

  • Antônio Araújo da Silva

Palabras clave:

Física, Experimentos Alternativos, Concepções Espontâneas, Ensino, Aprendizagem Significativa

Resumen

Monografia de Graduação

Orientador: Dr. Francisco Herbert Lima Vasconcelos
Co-Orientador: Me. Thomaz Edson Veloso da Silva

Instituto Universidade Virtual, Universidade Federal do Ceará, Curso de Licenciatura em Física Semipresencial

Data da Defesa: 22 de Junho de 2013

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Publicado

2016-12-07

Cómo citar

Araújo da Silva, A. (2016). Concepções espontâneas de alunos do 1° ano do ensino médio sobre as três leis do movimento de Newton, através de atividades experimentais com material alternativo. Revista De Enseñanza De La Física, 28(2), 109. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/15817

Número

Vol. 28 Núm. 2 (2016): Julio - Diciembre

Sección

Tesis

Licencia

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