Aprendizados e percepções na Noite dos Museus
DOI:
https://doi.org/10.31048/1852.4826.v13.n2.28291Palavras-chave:
Noite dos Museus, Aprendendo, Contexto, Museus, EducaçãoResumo
A Noite dos Museus é um evento internacional que desafia novos públicos. No artigo, apresentamos um estudo qualitativo sobre as percepções de diferentes grupos sobre o evento. Pretendemos compreender as percepções e avaliações sobre o evento construídas pelas pessoas que participaram das edições NM Río Cuarto 2017 e 2018. Estamos interessados nesta pesquisa que enfoque os processos de aprendizagem desenvolvidos pelos participantes no âmbito do evento. Como instrumentos de coleta de dados, foram utilizados questionários e entrevistas. Para saber mais sobre o evento, o meio mais utilizado é o "boca a boca" e algumas redes sociais. A maioria das pessoas mencionou que comparece ao evento porque tem interesse em explorar e aprender coisas novas. Amigos, familiares e companheiros são os grupos que mais se destacam para compartilhar o evento. A diversidade de atividades e conteúdos foi o que o público mais gostou. As análises emergentes são de interesse para o desenho de políticas educacionais e culturais referentes à LS.
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