Alma Máter es un espacio de difusión de textos lingüísticos producidos por estudiantes que pretende fomentar un primer acercamiento al mundo académico en el marco de la Escuela de Letras de la Facultad de Filosofía y Humanidades (Universidad Nacional de Córdoba). Nuestro objetivo es impulsar la producción y circulación de textos científicos y culturales relativos a las ciencias del lenguaje a través de un ámbito de socialización creado por y para estudiantes. De esta manera, pensamos a Alma Máter como una oportunidad en la trayectoria formativa de lxs estudiantes investigadorxs pero también como una vía de apoyo y de sustento, como un territorio de encuentro y de alimento para las palabras de quienes formamos parte de esta comunidad.
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Comienza la recepción de textos para el séptimo número, cuya temática es: Cambios sincrónicos y diacrónicos de las lenguas.
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En este número, el Comité Editorial de Alma Máter propone como tema central los cambios sincrónicos y diacrónicos de la lengua. Consideramos que los estudios referidos al cambio de la lengua son, y han sido, de suma importancia para la lingüística.
Como sabemos, a lo largo de la historia nos encontramos con distintas instituciones y textos cuya intención principal es fijar un determinado estadío de la lengua, como el Appendix Probi, un libro latino que marca las formas “correctas” e “incorrectas” de hablar, o la Real Academia Española (RAE) con su ex lema “Limpia, fija y da esplendor”. Sin embargo, desde diversas ramas de la lingüística, como la dialectología, la historia de la lengua o la sociolingüística, se han realizado estudios que demuestran como un hecho incuestionable que las lenguas cambian. Dichos cambios, pueden ser, en términos saussureanos, de corte sincrónico o de corte diacrónico, entre otros tipos. En este sentido, nos encontramos con estudios que registran el cambio de una determinada lengua a lo largo del tiempo y su relación con ciertos hechos socio-históricos, por ejemplo, la conquista y colonización de una región (estudios diacrónicos). A su vez, existen estudios que identifican los cambios de una lengua en determinados sectores de una región o en distintas regiones y su relación con los factores socio-históricos (estudios sincrónicos).
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