Estrategias Didácticas en la elaboración de un módulo destinado a la enseñanza a distancia de Trigonometría

Authors

  • María Elina Dias Lozano
  • Egle Elisabet Haye
  • María Fernanda Macías

DOI:

https://doi.org/10.33044/revem.10194

Abstract

En este trabajo se presenta una propuesta de enseñanza a distancia de temas introductorios de Trigonometría por medio de un software educativo. Se explicitan las pautas que guiaron en la elaboración del material, tanto desde en punto de vista de la estructura conceptual del tema y del modelo de educación que se postula, como de las características propias del instrumento utilizado. Se enuncian, para las distintas etapas del desarrollo del proceso de aprendizaje, las estrategias didácticas que orientaron el diseño de la aplicación.

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Published

2011-12-06

Issue

Número especial: Trabajos de Investigación y Propuestas de Enseñanza – 2011

Section

Aportes para la Enseñanza de la Matemática

License

Copyright (c) 2011 María Elina Dias Lozano, Egle Elisabet Haye, María Fernanda Macías

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How to Cite

[1]
Dias Lozano, M.E. et al. 2011. Estrategias Didácticas en la elaboración de un módulo destinado a la enseñanza a distancia de Trigonometría. Revista de Educación Matemática. 27, (Dec. 2011). DOI:https://doi.org/10.33044/revem.10194.