¿Cómo funciona el conocimiento matemático de los docentes del bachillerato? Alcances y limitaciones.

Irma Fuenlabrada

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Fuenlabrada, I. (2012). ¿Cómo funciona el conocimiento matemático de los docentes del bachillerato? Alcances y limitaciones. Cuadernos De Educación, (7). Retrieved from https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/778

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No. 7 (7): Córdoba Mayo de 2009

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