¿Cómo funciona el conocimiento matemático de los docentes del bachillerato? Alcances y limitaciones.
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Fuenlabrada, I. (2012). ¿Cómo funciona el conocimiento matemático de los docentes del bachillerato? Alcances y limitaciones. Cuadernos De Educación, (7). Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/778
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