Educación tradicional y popular: breves aproximaciones sobre la educación en Brasil

Autores/as

  • Gustavo José de Toledo Pedroso Universidade Paulista Júlio de Mesquita Filho/Franca/SP
  • Letícia Nicolau Silva Universidade Paulista Júlio de Mesquita Filho/Franca/SP
  • Rita de Cássia Mendes de Oliveira Lopes Universidade Federal do Triângulo Mineiro

Palabras clave:

política educativa, educación tradicional, educación popular, Paulo Freire

Resumen

Este ensayo teórico presenta aproximaciones iniciales sobre la política educativa en Brasil, con el objetivo de estimular reflexiones sobre la educación popular. Para ello, utiliza referencias bibliográficas sobre algunos aspectos importantes para analizar la educación en el país, sus criterios y propósitos, centrándose en dos debates significativos. El primero se refiere a la recuperación histórica del modelo educativo conocido hoy en Brasil y, el segundo, se refiere al movimiento de educación popular y sus contornos, dirigido a promover una educación sustentada en la perspectiva de la liberación individual. El texto se basa en investigaciones y estudios realizados en la UFTM/Uberaba/MG, así como en la formulación de conocimientos que se desarrollaron en la maestría, para ello, utilizando los debates proporcionados por la disciplina –Trabajo del/de la trabajador/a social en el ámbito de la alcance de la educación en política previsional– del Programa de Postgrado en Trabajo Social/UNESP/Campus de Franca/SP.

Biografía del autor/a

  • Gustavo José de Toledo Pedroso, Universidade Paulista Júlio de Mesquita Filho/Franca/SP

    Brasileiro. Prof. O Dr. PPGSS / Universidade Paulista Júlio de Mesquita Filho/Franca/SP.

  • Letícia Nicolau Silva, Universidade Paulista Júlio de Mesquita Filho/Franca/SP

    Brasileira. Mestranda / PPGSS / Universidade Paulista Júlio de Mesquita Filho/Franca/SP.

  • Rita de Cássia Mendes de Oliveira Lopes, Universidade Federal do Triângulo Mineiro

    Brasileira. Prof.(a). Dr.(a). / Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

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Publicado

2024-05-01

Número

Vol. 7 Núm. 14 (2024): Demandas, necesidades, derechos: las deudas de las políticas públicas

Sección

CONocimientos

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Derechos de autor 2024 Gustavo José de Toledo Pedroso, Letícia Nicolau Silva y Rita de Cássia Mendes de Oliveira Lopes

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