El pensamiento computacional. Análisis de una competencia clave

Authors

  • María Cecilia Martinez Universidad Nacional de Córdoba

DOI:

https://doi.org/10.60020/1853-6530.v11.n20.27461

Keywords:

reseña

Abstract

En estos últimos años la temática de la introducción de las Ciencias de la Computación, la Programación, la Robótica y/o el Pensamiento Computacional ha despertado interés, euforia y al mismo tiempo preocupación en el campo educativo y otros espacios no ligados tradicionalmente a la construcción de programas escolares. Empresas como el gigante informático Microsoft, Ministerios de Trabajo, Facultades de Ingeniería y Ciencias Exactas, y Ministerios y Agencias que se ocupan de la Ciencia y la Técnica han trabajado en torno a promover la enseñanza de estos temas en las escuelas primarias y secundarias.

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María Cecilia Martinez

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Published

2020-01-12

Issue

Section

Publications Reviews and Interviews

How to Cite

El pensamiento computacional. Análisis de una competencia clave. (2020). Virtuality, Education and Science, 11(20), 226-229. https://doi.org/10.60020/1853-6530.v11.n20.27461