¿Cuántas definiciones se necesitan para entender un concepto? Análisis de interacciones en aulas de Física

Autores

  • Nicolás Baudino

Palavras-chave:

Clase de Coordinación, Concepto, Aceleración, Aula real, Estudio de Caso

Resumo

Tesina de Grado

Director: Enrique Andrés Coleoni

Facultad de Matemática, Astronomía y Física, Universidad Nacional de Córdoba

Fecha de Defensa: 27 de Marzo de 2013

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Publicado

2014-12-05

Edição

v. 26 n. 1 (2014): Julho - Dezembro

Seção

Tesis

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Como Citar

¿Cuántas definiciones se necesitan para entender un concepto? Análisis de interacciones en aulas de Física. (2014). Revista De Enseñanza De La Física, 26(1), 81-82. https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/9503