Diário do céu: formação continuada e práxis docente em astronomia

Autores

  • André Luis Cordeiro Garcia UNESP/ Bauru, São Paulo, Brasil. Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência.
  • Roberto Nardi UNESP/ Bauru, São Paulo, Brasil. Departamento de Educação. Faculdade de Ciências.

DOI:

https://doi.org/10.55767/2451.6007.v33.n2.35331

Palavras-chave:

Formação continuada, Astronomia, Diário do Céu

Resumo

Este artigo tem como objetivo mostrar a relevância da formação continuada em astronomia a professores “generalistas”, graduados
em Pedagogia, uma área de conhecimento que raramente mantém contato com disciplinas dessa natureza. O curso de extensão universitária
“Diário do Céu – Introdução à Astronomia e seu ensino para professores da Educação Básica”, mostrou-se uma grande oportunidade
de aperfeiçoamento técnico-profissional a professores pertencentes à rede municipal de ensino de uma cidade localizada no
interior do estado de São Paulo (Brasil), bem como, a necessidade de uma relação mais próxima entre Ensino Superior e Educação
Básica.

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Publicado

2021-10-26

Edição

Seção

Investigación en Enseñanza de la Física

Como Citar

Diário do céu: formação continuada e práxis docente em astronomia. (2021). Revista De Enseñanza De La Física, 33(2), 253-258. https://doi.org/10.55767/2451.6007.v33.n2.35331