Análisis didáctico de una situación: movimiento en dos dimensiones
DOI:
https://doi.org/10.55767/2451.6007.v29.n2.18803Palavras-chave:
Análisis Didáctico, Movimiento, Aprendizaje de conceptos.Resumo
Se describen resultados obtenidos al explorar el potencial didáctico de una actividad. Esta experiencia está inmersa dentro del proceso de elaborar una secuencia didáctica para el tema: Movimiento de Cuerpos en dos dimensiones en un curso de física general a nivel superior. Hacemos énfasis en el análisis de la actividad: Movimiento de un balón de fútbol. Esto nos ayudó a establecer la secuencia que deben seguir los estudiantes al abordar su descripción, y desarrollar los conocimientos conceptuales, y las habilidades considerados en los objetivos del curso. También nos permitió identificar las posibles intervenciones del instructor del curso.Referências
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