¿Qué importancia asignan los estudiantes de física a los informes de laboratorio?
Palabras clave:
Aprendizaje escritura científica, Informes de laboratorio, Hablar y escribir ciencias.Resumen
Se presentan los resultados obtenidos de un estudio exploratorio donde se analizan las ideas de los estudiantes, referidas a los informes de laboratorio y su rol como actividad de construcción de conocimiento y desarrollo de habilidades cognitivas y comunicativas superiores. Se explicitan las respuestas dadas por alumnos de las carreras de Licenciatura y Bachiller Universitario en Física y de ayudantes estudiantiles de las mismas carreras a una encuesta de preguntas cerradas y abiertas orientadas a conocer la importancia que ellos asignan a los informes de laboratorio.
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Publicado
2017-11-02
Cómo citar
Ledesma Venecia, S., Bravo, S., & Pesa, M. (2017). ¿Qué importancia asignan los estudiantes de física a los informes de laboratorio?. Revista De Enseñanza De La Física, 29, 207–214. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/18461
Número
Sección
Investigación Didáctica
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