Análisis del tratamiento de “oscilaciones electromagnéticas libres” en libros de texto universitarios

Autores

  • Norah Giacosa
  • Ramiro Galeano
  • Pablo Wagner Boián
  • Mariana Boari
  • Alejandro Such
  • Claudia Zang

Palavras-chave:

Oscilaciones electromagnéticas libres, Libros de texto, Física, Universidad.

Resumo

Se muestran resultados de un estudio descriptivo de casos múltiples. Se examinó, mediante el análisis de con-tenido, la presentación del tema “oscilaciones electromagnéticas libres” (OEL) en diez libros de texto univer-sitarios de uso frecuente en Argentina. Se encontró que el tema, a juzgar por la jerarquía otorgada, es importante. La secuencia propuesta, en términos generales, es homogénea, no así el tratamiento matemático. Las expresiones verbales relativas a la frecuencia angular, las analogías y las aplicaciones a la vida cotidiana son escasas. Los recursos simbólicos que describen las variaciones temporales de carga, corriente y energía son mayores en el tema OEL no amortiguadas que en las amortiguadas. Prevalecen problemas resueltos cerrados y cuantitativos. Se detectaron errores conceptuales en dos ejemplares. Se concluye que si bien algunos aspectos se tratan adecuadamente, existen otros que merecerían mayor elaboración.

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Publicado

2017-11-02

Edição

v. 29: Edição extra: Seleção de artigos enviados ao REF

Seção

Investigación Didáctica

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Como Citar

Análisis del tratamiento de “oscilaciones electromagnéticas libres” en libros de texto universitarios. (2017). Revista De Enseñanza De La Física, 29, 87-98. https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/18449