Influencia del conocimiento previo y de la estructura conceptual de los estudiantes de bup en la resolución de problemas

Autores

  • J. Solaz
  • V. Sanjose
  • E. Vidal-Abarca

Resumo

Con nuestro estudio pretendemos analizar la influencia que el conocimiento previo y el conocimiento conceptual adquirido tras la instrucción tienen en la resolución de problemas. Los participantes en el mismo fueron estudiantes de BVP valencianos.

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Publicado

2016-12-12

Edição

v. 8 n. 2 (1995)

Seção

Investigación y desarrollos en la educación en la Física

Licença

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Como Citar

Influencia del conocimiento previo y de la estructura conceptual de los estudiantes de bup en la resolución de problemas. (2016). Revista De Enseñanza De La Física, 8(2), 21-28. https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/16285