Densidade semântica de estruturas físico-matemáticas e a abordagem da matemática no ensino de física

Autores/as

  • Otávio Bocheco
  • Frederico Firmo Souza Cruz
  • Sandro da Silva Livramento Machado

Palabras clave:

Matemática na Física, Semântica, Densidade Semântica, Abordagem Estruturante, Teoria dos Códigos de Legitimação

Resumen

Esta pesquisa apresenta novas perspectivas para a abordagem da Matemática no ensino de Física. Defende-se, que estruturas físico-matemáticas, como F⃗ = ma⃗, por exemplo, condensam significados nominais, conceituais e relacionais. Os primeiros estariam associados a representatividade simbólica, os segundos aos conceitos físicos que os símbolos expressam e os terceiros subjacentes as relações físico-matemáticas, nas quais símbolos e conceitos se entrelaçam, na estrutura ou derivações da mesma, tipo a⃗ = F⃗ m . Tais significados seriam dotados de uma complexidade semântica, de modo que o entrelaçamento deles fortaleceria tal complexidade, gerando o que se denomina de Densidade Semântica (DS). Um conceito pertencente a dimensão Semântica da Teoria dos Códigos de Legitimação de Karl Maton e que diz respeito ao grau de condensação com que os significados estão relacionados dentro de símbolos.
Quanto mais significados entrelaçados, maior a complexidade semântica, consequentemente, mais forte a DS. Tangente ao conceito de DS, propõe-se três tipos de abordagem para a Matemática no ensino de Física; as abordagens técnica, estruturante e híbrida.

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Publicado

2022-12-21

Cómo citar

Bocheco, O., Souza Cruz, F. F., & Silva Livramento Machado, S. da. (2022). Densidade semântica de estruturas físico-matemáticas e a abordagem da matemática no ensino de física. Revista De Enseñanza De La Física, 34, 47–54. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/39733

Número

Vol. 34: Número Extra: Selección de Trabajos presentados a SIEF

Sección

Trabajos presentados a SIEF

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