O ensino de física a partir da perspectiva da colonização epistêmica: uma lente decolonial do currículo brasileiro

Autores/as

  • Carlos Mometti Doutorando em Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Av. da Universidade, 308 - Cep.: 05508-040, Cidade Universitária - São Paulo/SP, Brasil.
  • Tanja Tajmel Centre for Engineering in Society, Gina Cody School of Engineering and Computer Science, Concordia University, 1515 St. Catherine West, Montreal, Quebec, H3G 2W1. Canada
  • Maurício Pietrocola Orientador em Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Av. da Universidade, 308 - Cep.: 05508-040, Cidade Universitária - São Paulo/SP, Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.55767/2451.6007.v33.n2.35277

Palabras clave:

Ensino de Física, Currículo, Teoria decolonial

Resumen

O presente trabalho tem como objetivo apresentar um recorte de pesquisa em nível de doutorado, tomando o currículo de Física
brasileiro como objeto de estudo na perspectiva da teoria decolonial. As hipóteses que norteiam este trabalho são: (i) Existe uma forma
de colonização que se manifesta por meio da epistême, (ii) As colonizações epistêmica e cultural levam a uma reontologização do
sujeito e ocorre por meio de dispositivos de poder incorporados ao currículo. Assim, espera-se com esta pesquisa compreender os
dispositivos culturais que atuam como operador colonizador no conjunto de padrões científicos e representacionais materializados
por meio do currículo de Física no Brasil.

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1080/13569310600687908

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Publicado

2021-11-05

Cómo citar

Mometti, C. ., Tajmel, T. ., & Pietrocola, M. . (2021). O ensino de física a partir da perspectiva da colonização epistêmica: uma lente decolonial do currículo brasileiro. Revista De Enseñanza De La Física, 33(2), 343–350. https://doi.org/10.55767/2451.6007.v33.n2.35277

Número

Vol. 33 Núm. 2 (2021): Julio - Diciembre

Sección

Investigación en Enseñanza de la Física

Licencia

Derechos de autor 2021 Carlos Mometti, Tanja Tajmel, Maurício Pietrocola

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