Significados personales e institucional de la combinatoria. Una indagación en estudiantes que comienzan carreras universitarias, de fuerte base matemática y en profesores de escuela secundaria

Authors

  • Elisa Norma

Abstract

 

Author Biography

Elisa Norma

Directora: Dra. Marta MassaCo Directora: Dra. Graciela L. Nasini

Published

2010-11-13

How to Cite

Norma, E. (2010). Significados personales e institucional de la combinatoria. Una indagación en estudiantes que comienzan carreras universitarias, de fuerte base matemática y en profesores de escuela secundaria. Journal of Physics Teaching, 22(1), 75–76. Retrieved from https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/8024

Issue

Section

Thesis