Research questions in pedagogical interdisciplinary proposal using sensors

Authors

  • Andrea Silvana Ciriaco
  • Ximena Bustos
  • Zoe Maldonado Vélez
  • Tamara Pacheco

Keywords:

Inquiry, Interdisciplinary, Laboratory, Experimentation, Sensors

Abstract

This paper presents a pilot application of a didactic sequence which is centered in experimental work including the generation of researchable questions by the students. The proposal considers the collaborative construction of interdisciplinary knowledge and it is theoretical based on the teaching of science from scientific practices. Sound intensity sensors and data analysis in Excel were used to develop the didactic sequence that involves group, experimental and guided work. The implementation of this sequence by the teaching team is described, as well as some possibilities of data analysis, evaluation criteria and diversification of the proposal.

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Published

2022-12-21

How to Cite

Ciriaco, A. S., Bustos, X., Maldonado Vélez, Z., & Pacheco, T. (2022). Research questions in pedagogical interdisciplinary proposal using sensors. Journal of Physics Teaching, 34, 111–117. Retrieved from https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/39804

Issue

Vol. 34: Extra Issue: Selection of papers submitted to SIEF

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