Meteorología. Interdisciplinariedad en la formación docente.

Authors

  • Claudia María Romagnoli
  • Viviana Rosa Sebben

Keywords:

Meteorología, Interdisciplinariedad, Propuestas de Enseñanza

Abstract

Se presenta una experiencia de formación docente continua virtual basada en los fenómenos meteorológicos, destinada a docentes de diferentes asignaturas que se desempeñan en diferentes niveles y modalidades de la educación. El curso taller fue avalado por el ISPI N.o 9156 de Chañar Ladeado de la provincia de Santa Fe y el Programa GLOBE. La capacitación se desarrolló durante el 2020 con temáticas relacionadas con los fenómenos atmosféricos desde una mirada interdisciplinar. Se trabajó en un aula virtual donde se incluyeron herramientas, recursos y actividades. Se realizaron encuentros sincrónicos a través de videoconferencias donde se posibilitó la interacción entre participantes. Como trabajo final se plantearon propuestas de enseñanza interdisciplinarias vinculadas con la meteorología.

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Published

2021-11-23

How to Cite

Romagnoli, C. M. ., & Sebben, V. R. . (2021). Meteorología. Interdisciplinariedad en la formación docente. Journal of Physics Teaching, 33, 563–570. Retrieved from https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/35629

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Copyright (c) 2021 Claudia María Romagnoli, Viviana Rosa Sebben

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