Actividades en Física de secundaria y elección de carreras CTIM, en visión de género

Authors

  • Silvia García de Cajén
  • Cristian F. Fiorenza

Keywords:

Actividades de clase, Física, Elección de carreras, CTIM, Género

Abstract

El presente trabajo pone de manifiesto la visión que tienen las estudiantes del último año de secundaria respecto a las caracte-rísticas de las actividades que vivencian en la clase de Física y su relación con la elección de carreras. La caracterización brinda indicios de las fortalezas o debilidades que consideran tener frente a la elección de carreras CTIM.

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Published

2021-11-23

How to Cite

García de Cajén, S., & Fiorenza, C. F. (2021). Actividades en Física de secundaria y elección de carreras CTIM, en visión de género. Journal of Physics Teaching, 33, 325–333. Retrieved from https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/35580

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