Implementation of a lab activity for the integration of thermodynamics concepts in secondary education
DOI:
https://doi.org/10.55767/2451.6007.v31.n1.24681Keywords:
Physics laboratory, Learning, Modelling, Thermodynamics, Latent heatAbstract
Learning thermodynamics concepts such as specific heat and latent heat is usually accompanied by certain diffi-culties, especially taking into account the vast range of meanings that a single term can carry. For that reason, I share in this article my experience implementing a Physics lab as part of my final teaching practice, which I con-sider of great value because of its potential in consolidating and integrating these abstract concepts.References
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