About how the Science Conceptions in teenagers determine their behavior, when the laboratory is the classroom

Authors

  • Vicente Conrado Capuano

Keywords:

Visions of Sciences, Young boys, Deformed Visions, Conduct in the Laboratory and Vision of Science

Abstract

Tesis de Maestría

Director: Dr. Eduardo Bordone; Codirecor: Dra. Marina Masullo

Maestría en Educación en Ciencias Experimentales y Tecnología
Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales – UNCba.

Fecha de Defensa: 14 de junio de 2017

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Published

2018-12-18

How to Cite

Conrado Capuano, V. (2018). About how the Science Conceptions in teenagers determine their behavior, when the laboratory is the classroom. Journal of Physics Teaching, 30(2), 131–132. Retrieved from https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/22795

Issue

Vol. 30 No. 2 (2018): July - December

Section

Thesis

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