Paradigmas en el aprendizaje de la óptica física resultado de una experiencia piloto

Authors

  • Leonor Colombo de Cudmani
  • Julia Salinas de Sandoval
  • Marta Pesa de Danon

Abstract

En la práctica educativa se detectan  problemas en la capacidad de los alumnos para
ccroprender e interpretar experiencias y observaciones de interferencia, difracción y polarización, etc. Los núcleos de dificultad parecen ser: por un lado, la aplicación de un modelo muy simplificado de onda infinita y lineolmente polarizada, de amplitud y frecuencia constantes y por el otro, una construcción incompleta del concepto de coherencia luminosa.

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Published

2016-12-12

How to Cite

Colombo de Cudmani, L., Salinas de Sandoval, J., & Pesa de Danon, M. (2016). Paradigmas en el aprendizaje de la óptica física resultado de una experiencia piloto. Journal of Physics Teaching, 3(1), 62–74. Retrieved from https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/16067

Issue

Vol. 3 No. 1 (1990)

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