Aprendizaje de contenidos de óptica geométrica utilizando software didáctico

Authors

  • Sandra Ansise Chirino
  • Nélida Palma Rodríguez
  • Gabriel Alfredo Rodríguez

Keywords:

Aprendizaje activo, Estrategias didácticas, Simulaciones, Óptica geométrica, TICs

Abstract

El propósito de este trabajo, es valorar la eficacia que tiene el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICS) en la producción de aprendizajes significativos en las carreras de Ingeniería.  Presentamos una estrategia de aprendizaje activo utilizando simulaciones, con el interés de lograr que nuestros alumnos comprendan y aprehendan los conceptos de Óptica Geométrica y de esta forma puedan hacer uso de ellos. Se evaluaron los resultados y se pudo comprobar que la simulación logró mejorar el aprendizaje comprensivo de los temas mencionados anteriormente.

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Published

2015-11-19

How to Cite

Ansise Chirino, S., Palma Rodríguez, N., & Rodríguez, G. A. (2015). Aprendizaje de contenidos de óptica geométrica utilizando software didáctico. Journal of Physics Teaching, 27(2), 37–44. Retrieved from https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/12584

Issue

Vol. 27: Special Number: Selected papers presented at SIEF (PER Symposium)

Section

Research

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