Sofisticación epistémica en electrostática: un estudio de caso en alumnos universitarios

Authors

  • María Andrea Perea
  • Laura María Buteler

Keywords:

Recursos epistémicos, Recursos cognitivos, Sofisticación epistémica, Resolución de problemas en Física

Abstract

Se presenta un estudio de caso en el cual se analizan las habilidades epistémicas de tres estudiantes universitarios resolviendo un problema de electrostática por segunda vez. Empleamos el marco teórico de los Recursos Cognitivos. Éste asume que las tareas cognitivas que realizan los estudiantes se enmarcan epistémicamente mediante la activación de determinados recursos epistémicos. Los resultados evidencian que estos estudiantes universitarios ya poseen sofisticación epistémica, lo cual es una clara componente de experticia. Esto no va necesariamente de la mano con la obtención de un resultado correcto, sino con la disponibilidad y la activación de diversos recursos epistémicos que les resultan productivos para la actividad que se encuentran realizando.

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Published

2014-12-19

Issue

Vol. 26: Special Number: Selected papers presented at REF (Physics Education Meeting)

Section

Líneas de investigación en la enseñanza y en el aprendizaje de la Física

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How to Cite

Sofisticación epistémica en electrostática: un estudio de caso en alumnos universitarios. (2014). Journal of Physics Teaching, 26(2), 185-193. https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/9749