Estudio sobre las implicaciones de la enseñanza en el aprendizaje significativo de la mecánica elemental en el nivel universitario

Authors

  • Valeria Sparvoli

Keywords:

Enseñanza reflexiva, cambio conceptual, aprendizaje significativo, reflexión sobre la propia práctica docente.

Abstract

Tesis de Maestría

Director: Mgter. Carlos Galles, Co-directora: Dra. Sonia Concari

Facultad Regional San Nicolás, Universidad Tecnológica Nacional.

Fecha de Defensa: 11 de Noviembre de 2011

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Published

2014-12-05

Issue

Vol. 26 No. 1 (2014): July - December

Section

Thesis

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How to Cite

Estudio sobre las implicaciones de la enseñanza en el aprendizaje significativo de la mecánica elemental en el nivel universitario. (2014). Journal of Physics Teaching, 26(1), 79-80. https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/9502