Fuerzas conservativas: su abordaje en libros de texto de física universitaria

Authors

  • Claudia Mariela Zang
  • Norah Silvana Giacosa

Keywords:

Libros de texto, Física; Universidad, Fuerzas conservativas

Abstract

Se muestran resultados de un estudio descriptivo de casos múltiples. Se analiza la presentación del tema fuerzas conservativas en una muestra intencional de diez libros de texto de física de nivel universitario, empleados frecuentemente en el ciclo básico de carreras científico-tecnológicas que se desarrollan en Argentina. Se empleó la técnica análisis de contenido para investigar cómo se define el carácter conservativo o no conservativo de una fuerza. Se detectó que en la mayoría de los libros se presentan simultáneamente varias definiciones de fuerzas conservativas y se explicita la equivalencia de las mismas. Los ejemplos típicos abordados son la fuerza de fricción como representante de las no conservativas y las fuerzas de gravedad y la elástica, de las conservativas, soslayando el carácter conservativo o no de otras fuerzas que se utilizan constantemente en la bibliografía, estas omisiones podrían influir en la comprensión del tema en términos científicos.

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Published

2021-11-23

Issue

Section

Trabajos presentados a REF

How to Cite

Fuerzas conservativas: su abordaje en libros de texto de física universitaria. (2021). Journal of Physics Teaching, 33, 673-680. https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/35648