La enseñanza de la energía en la educación secundaria. Un análisis crítico

Authors

  • Josep Lluis Doménech Universitat de Valencia. España.
  • Daniel Gil-Pérez
  • Joaquín Martínez-Torregrosa Universitat d'Alacant. España.
  • Albert Gras Universitat d'Alacant. España.
  • Genaro Guisasola Universidad del País Vasco. España.
  • Julia Salinas Universidad Nacional de Tucumán. Argentina.

Abstract

Our rnain airn in this research has been to analyse, frorn a global point of view, the process of teaching and learning about energy. We have reviewed for this the abundant literature published on the subjet trying to integrate several contributions which have converged towards an adequate interpretation and
use of this conceptual dornain. We have also analysed to what extent secondary science education is contributing to a correct understanding of this field.

Author Biography

  • Daniel Gil-Pérez
    Universitat de Valencia. España.

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Published

2016-12-13

Issue

Vol. 14 No. 1 (2001)

Section

Problemática de la Enseñanza

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How to Cite

La enseñanza de la energía en la educación secundaria. Un análisis crítico. (2016). Revista De Enseñanza De La Física, 14(1), 45-60. https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/15998