Conflicto entre simplicidad didáctica y coherencia conceptual. Una discusión sobre la estructura conceptual del tema circuitos eléctricos en la enseñanza universitaria

Autores/as

  • Hugo A. Kofman

Resumen

Directora:
Sonia B. Concari
Lugar:
Universidad Nacional del Litoral
Programa:
Maestría en Docencia Universitaria
Fecha de defensa:
15 de diciembre de 2008

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Publicado

2011-04-15

Cómo citar

Kofman, H. A. (2011). Conflicto entre simplicidad didáctica y coherencia conceptual. Una discusión sobre la estructura conceptual del tema circuitos eléctricos en la enseñanza universitaria. Revista De Enseñanza De La Física, 21(2), 77. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/8153

Número

Vol. 21 Núm. 2 (2008)

Sección

Tesis

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