Vol. 21 Núm. 2 (2008)

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Publicado: 2011-04-15

Editorial

Hacia una educación en ciencias de calidad para todos

5-10
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Investigación Didáctica

Análisis de clases de Física en la escuela secundaria a partir de registros de video

Andrée Tiberghien, Layal Malkoun

11-22
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Um projeto para a formação de professores focalizando o profissional

Jesuína Lopez de Almeida Pacca

23-31
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Explicaciones de los estudiantes de primer curso de ingeniería sobre los fenómenos de inducción electromagnética

Jenaro Guisasola, José Manuel Almudí, Kristina Zuza

33-47
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El Tratado sobre la Luz de Huygens y su transposición didáctica en la enseñanza introductoria de Óptica

Sonia Krapas

49-60
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Propuestas

Física computacional en el nivel medio: ¿una asignatura pendiente?

Hugo D. Navone, Pablo A. Turner

61-74
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Tesis

El concepto de entropía en el aula universitaria

Cristina Speltini

75-76
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Conflicto entre simplicidad didáctica y coherencia conceptual. Una discusión sobre la estructura conceptual del tema circuitos eléctricos en la enseñanza universitaria

Hugo A. Kofman

77
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Suplemento - Miscelánea

Miscelánea

Los Editores

79-80
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Reseñas de Eventos y Reuniones Científicas

Noveno simposio de Investigación en Educación en Física SIEF 9

81-82
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