Pasaporte a la enseñanza de las ciencias: la modelización como eje organizador para la construcción de significados
Resumen
C. Escudero y S. Stipcich (compiladoras)Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Editorial Noveduc, 2016.
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Publicado
2016-12-07
Cómo citar
Massa, M. (2016). Pasaporte a la enseñanza de las ciencias: la modelización como eje organizador para la construcción de significados. Revista De Enseñanza De La Física, 28(2), 113. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/15820
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Reseñas de Material Didáctico
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