Reseña Histórica del Laboratorio de Evaluación Psicológica y Educativa (LEPE) y Análisis Bibliométrico de la Revista Evaluar

Leonardo Adrián Medrado

doi:10.35670/1667-4545.v13.n1.6793

Authors

Leonardo Adrián Medrado Laboratory of Psychological and Educational Assessment, Faculty of Psychology, National University of Cordoba, Argentina https://orcid.org/0000-0002-3371-5040

DOI:

https://doi.org/10.35670/1667-4545.v13.n1.6793

Abstract

Based on commemoration of 15 years of Laboratory of Psychological and Educational Assessment (LEPE), the present article was prepared. History of LEPE is described concerning to its origin, development and current trend. Moreover, results from a bibliometric study of first ten years of publication of Evaluar Scientific Journal edited by the laboratory since 2001 are presented. Findings revealed that Evaluar has a 1.11 impact factor and an insularity index of 14%, ranking amongst high impact journals of Latin American context and with a broad international profile. Furthermore, a gradually and statistically significant reduction ininbreeding index was observed (t = 2.45; p ˂ .05), changing from an average of 51% to 19%. Regarding both historical review and bibliometric analysis, we conclude that LEPE and Evaluar Journal had a flourishing growth and contributed to advance of Psychometry and Psychological Assessment in our country .

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