Inventario de Autoeficacia para Inteligencias Múltiples: fundamentos teóricos y estudios psicométricos.

Autores/as

  • Edgardo Pérez Laboratorio de Evaluación Psicológica y Educativa, Universidad Nacional de Córdoba
  • Carlos Beltramino Universidad Nacional de Córdoba.
  • Marcos Cupani Laboratorio de Evaluación Psicológica y Educativa, Universidad Nacional de Córdoba https://orcid.org/0000-0003-2132-5552

DOI:

https://doi.org/10.35670/1667-4545.v3.n1.606

Palabras clave:

autoeficacia, inteligencias múltiples, orientación vocacional

Resumen

El propósito de este trabajo es describir la construcción y validación de un inventario que evalúa la autoeficacia que los individuos poseen en varias características asociadas con las inteligencias múltiples propuestas por Gardner y con fines de Orientación Vocacional. Otro objetivo es revisar los descubrimientos recientes respecto a los fundamentos neuropsicológicos de las inteligencias múltiples. Este instrumento se integra en un Sistema de Orientación Vocacional asistido por computadora, el SOVI 3 (Fogliatto & Pérez, en prensa), como módulo de exploración psicológica junto al Cuestionario de Intereses Profesionales-Revisado (Fogliatto, Pérez, Olaz, & Parodi, 2003).

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Biografía del autor/a

Marcos Cupani, Laboratorio de Evaluación Psicológica y Educativa, Universidad Nacional de Córdoba

Full Professor at Psychology Faculty, University of Córdoba, Argentina. He is the Director of the Personality Laboratory at the Institute of Psychological Research, which integrates the National Scientific and Technical Research Council of Argentina (CONICET).

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Publicado

2003-06-01

Cómo citar

Pérez, E., Beltramino, C., & Cupani, M. (2003). Inventario de Autoeficacia para Inteligencias Múltiples: fundamentos teóricos y estudios psicométricos. Revista Evaluar, 3(1), 35–60. https://doi.org/10.35670/1667-4545.v3.n1.606

Número

Sección

Investigaciones originales