Memoria Semántica. Evaluación del Conocimiento en Carreras de Ingeniería
DOI:
https://doi.org/10.35670/1667-4545.v11.n1.2843Resumen
El método Distsem (Vivas, 2004; Vivas, 2008) constituye un procedimiento específico de evaluación de la memoria semántica basado en la aplicación de Análisis de Redes Sociales sobre la distancia semántica entre conceptos. Se ha sugerido que su utilización resulta especialmente apropiada para la evaluación de la organización semántica en contenidos académicos fuertemente conceptuales (Vivas, 2008a; Vivas, J., Huapaya, C., Lizarralde, F., Arona, G., Comesaña, A, Vivas, L., García Coni, A., 2009). En esta comunicación se presentan los resultados de su utilización sobre contenidos que combinan el uso de la memoria semántica y procedimental y se analiza los alcances de esta técnica y sus restricciones como método complementario de evaluación en asignaturas de Ingeniería.
Palabras clave: Evaluación; Memoria Semántica; Ingeniería.
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Referencias
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Derechos de autor 2011 Francisco Lizarralde, Constanza Huapaya, Jorge Vivas
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