Propiedades psicométricas del Inventario de Rahim en una muestra de adolescentes estudiantes de bachillerato
DOI:
https://doi.org/10.35670/1667-4545.v18.n2.20810Palabras clave:
conflictos escolares, estilos de manejo de conflictos, resolución de conflictos, modelo de doble preocupación, adolescentesResumen
El presente estudio analiza las propiedades psicométricas del Inventario de Rahim sobre Estilos de Manejo de Conflictos (ROCI-II, forma C; Rahim, 1983) en una versión adaptada al contexto de los conflictos entre adolescentes compañeros de aula en el bachillerato. La muestra estuvo compuesta por 663 estudiantes mexicanos con rango de edad de 15 a 19 años. Además del ROCI-II los participantes respondieron el Cuestionario sobre Estilos de Mensajes en el Manejo de Conflictos (CMMS) de Ross y DeWine (1988). Un análisis factorial confirmatorio (AFC) dio como resultado un moderado ajuste para un modelo tetrafactorial. Este estudio analiza posibles diferencias por sexo, edad y grado escolar. Se discuten estos y otros resultados en el marco de la literatura sobre estilos de manejo de conflictos en adolescentes.
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