Cuando la propuesta pedagógica nos convoca a desaprender para soltar amarras: anti-recetario o la validación de la creatividad

Authors

  • Beatriz Vottero Universidad Nacional de Villa María

DOI:

https://doi.org/10.53971/2718.658x.v11.n18.31234

Keywords:

reseña, María Florencia Ortiz, Anti-recetario. Reflexiones y talleres para el aula de Literatura

Abstract

Reseña de Ortiz, M. F. (Coord.). (2018). Anti-recetario. Reflexiones y talleres para el aula de Literatura (184 pp.). Córdoba: Comunicart

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Author Biography

Beatriz Vottero, Universidad Nacional de Villa María

Licenciada y profesora en Letras Modernas, especialista en Ciencias Sociales con mención en Lectura, Escritura y Educación. Docente e investigadora en la Universidad Nacional de Villa María, Córdoba, Argentina.

References

Ortiz, M. F. (Coord.). (2018). Anti-recetario. Reflexiones y talleres para el aula de Literatura (184 pp.). Córdoba: Comunicarte.

Portada del número 18 de RECIAL. Edición Décimo aniversario.

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Published

2020-12-12

How to Cite

Vottero, B. . (2020). Cuando la propuesta pedagógica nos convoca a desaprender para soltar amarras: anti-recetario o la validación de la creatividad. Recial, 11(18). https://doi.org/10.53971/2718.658x.v11.n18.31234

Issue

Vol. 11 No. 18 (2020): Dossier: El cerco de los signos: comunidad, palabra y libertad en la literatura del sur argentino chileno del siglo XXI / DOSSIER ANIVERSARIO: Décimo Aniversario de la Revista RECIAL. La investigación en la Facultad de Filosofía en la Universidad Nacional de Córdoba

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