Studiare l’empatia a scuola: risultati positivi della Didattica delle emozioni® sulla competenza emotiva e risposta biologica allo stress misurati su bambini di 7 anni di due scuole italiane
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Parole chiave

stress
didattica delle emozioni
coping cortisol
PNEI
PINE

Come citare

Bottaccioli, A. G., & Bottaccioli, F. (2023). Studiare l’empatia a scuola: risultati positivi della Didattica delle emozioni® sulla competenza emotiva e risposta biologica allo stress misurati su bambini di 7 anni di due scuole italiane (E. de Pinelatinoamericana , Trans.). Pinelatinoamericana, 3(2), 180-189. https://revistas.unc.edu.ar/index.php/pinelatam/article/view/41861

Abstract

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