Opressão do século XXI: A validade da Pedagogia dos Oprimidos de Paulo Freire
Palavras-chave:
Educação crítica, Educação bancária, Libertação, Opresor, OprimidoResumo
Este artigo tenta demonstrar a validade das categorias de "opressor" e "oprimido" formuladas por Paulo Freire em sua famosa "Pedagogia do oprimido" (1969). O contexto de produção do texto e o significado de ambas as categorias são analisados no quadro de sua teoria educacional e os aspectos operativos em nosso presente. Da mesma forma, o pensamento do pedagogo brasileiro está vinculado a autores da tradição do pensamento educacional latino-americano, por um lado, como Rodríguez e Martí; mas também com autores que analisaram a opressão como Dussel ou Frantz Fanon.
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Referências
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