Conferencias mundiales y regionales de Educación Superior: internacionalización y regionalización

Autores/as

  • Marlize Rubin-Oliveira Universidade Tecnológica Federal do Paraná
  • Estela Lais Naue Gobatto Universidade Tecnológica Federal do Paraná
  • Fábio Zambiasi Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Palabras clave:

CMS. CRES. Globalización.

Resumen

El objetivo del artículo es identificar y analizar cómo la internacionalización y la regionalización fueron incluidas y ganaron protagonismo en las Conferencias Regionales y Mundiales sobre Educación Superior (CRES, CMES) promovidas por la UNESCO. Se realizó una investigación cualitativa a partir del análisis de documentos de las Conferencias: Declaraciones Finales, Resúmenes Ejecutivos y Planes de Acción. La internacionalización comienza a ser mencionada explícitamente en la CRES 2008 y CMES 2009, recibiendo mayor atención, relevancia y debate en Conferencias posteriores. La regionalización ya ha sido destacada en la primera CRES de 1996 y en Conferencias posteriores vinculadas a la idea de integración regional. Ambos conceptos son complementarios y se superponen, no hay internacionalización sin regionalización. Finalmente, es crucial que ambas tendencias sean seguidas por esfuerzos para garantizar la calidad y accesibilidad de la educación superior, así como propuestas para la internacionalización y regionalización de las instituciones como un bien público y social.

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Biografía del autor/a

  • Marlize Rubin-Oliveira, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

    Doutora em Educação (PPGEdu/UFRGS). Mestrado em Educação (PPGEdu/UFPEL). Professora Associada da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), do Departamento de Ciências Humanas e do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional (PPGDR). Líder do Grupo de Estudos sobre Universidade (GEU/UTFPR).

  • Estela Lais Naue Gobatto, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

    Graduanda em Letras (Português e Inglês) pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Bolsista de Iniciação Científica CNPq. Membra do Grupo de Estudos sobre Universidade (GEU/UTFPR).

  • Fábio Zambiasi, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

    Doutorando em Desenvolvimento Regional (PPGDR/UTFPR). Bacharel em Administração (UNOESC). Bolsista de Apoio Técnico CNPq. Membro do Grupo de Estudos sobre Universidade (GEU/UTFPR).

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Publicado

01.08.2024

Número

Vol. 13 Núm. 2 (2024): Integración y Conocimiento

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2024 Integración y Conocimiento

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Cómo citar

Conferencias mundiales y regionales de Educación Superior: internacionalización y regionalización. (2024). Integración Y Conocimiento, 13(2), 203-219. https://revistas.unc.edu.ar/index.php/integracionyconocimiento/article/view/45929