Evaluation Policies

Políticas de evaluación y recomendaciones para revisión

A continuación, se detallan algunos aspectos a tener en cuenta por los/as evaluadores/as en su importante tarea, para que el proceso editorial de AVANCES cumpla con las normas internacionales de publicaciones académicas.

Los/as evaluadores/as deben actuar voluntariamente y con idoneidad dentro del campo de sus conocimientos y habilidades. Si considera que no es suficientemente experto o calificado para evaluar la temática abordada por un trabajo, debe manifestarlo al Comité Editorial luego de leer el resumen del mismo, antes de que le sea enviado el artículo completo. Asimismo, si existen conflictos de intereses (ya sea por colaboración, competitividad o diversas relaciones de conexión con los/as autores/as, instituciones vinculadas o financiadores del trabajo a evaluar) que impidan realizar la labor con imparcialidad, debe comunicarlo a los/as editores/as.

La evaluación realizada debe ser crítica, honesta y ética para que, en un tono respetuoso, constructivo y libre de opiniones personales o juicios de valor, aporte argumentos claros que permitan a el/la/los autor/a/es mejorar el trabajo. Es también importante que puedan identificar y aportar, en caso de ser necesario, publicaciones o referencias relevantes que no hayan sido citadas y que deban incluirse en el trabajo.

Deben siempre respetar el anonimato del arbitraje por pares ciegos, evitando averiguar la identidad autoral del artículo evaluado para que esto no influya positiva o negativamente en su decisión y dictamen. De la misma forma, es importante que se mantenga total confidencialidad relacionada con el proceso editorial y sobre todo en relación con los artículos evaluados, no pudiendo usar o difundir datos, teorías o cualquier información que contengan los trabajos entregados para su evaluación, hasta que los mismos se hayan publicado. 

Si el/la evaluador/a cree que existe la posibilidad de algún tipo de fraude, si partes sustanciales del trabajo ya han sido publicadas, o si detecta cualquier similitud sustancial entre el trabajo y otra publicación de la que se tenga conocimiento (auto-plagio o plagio), debe notificarlo de manera confidencial al Comité editorial y no compartir la información con otras personas.

Una vez realizada la evaluación, se deberá emitir un veredicto sobre el trabajo, en base a la rúbrica de evaluación presente en el formulario, pudiendo ser: aceptado; aceptado con modificaciones; o rechazado.

Es importante cumplir con los plazos estipulados por el Comité editorial de AVANCES para realizar las evaluaciones. En caso de requerir otros tiempos, debe comunicarse con el/la editor/a para acordar posibilidades. 

La participación de evaluadores/as en la revisión de pares será ad honorem y se espera que sea asumida como un pacto de reciprocidad académica, en el que se intenta aportar de manera constructiva a fortalecer (y validar) la investigación y los aportes de otros colegas dentro del campo de las artes. 

Por último, es muy importante que los/as evaluadores/as conozcan y acepten el Código de ética y buenas prácticas editoriales de la revista.

Criterios académicos a tener en cuenta

Es importante que los/as evaluadores/as tengan claro que las contribuciones recibidas deben ser trabajos originales e inéditos provenientes de cualquier campo de las artes en general. Se deben contemplar los siguientes aspectos:

• claridad conceptual, coherencia formal y metodológica; 
• capacidad de síntesis, correcta escritura y utilización del lenguaje específico;
• abordaje singular en relación con el enfoque de la revista; 
• responsabilidad ética en la información y/o datos aportados;
• relevancia de las problemáticas, reflexiones, procesos y propuestas, en línea con los debates actuales de las disciplinas artísticas o el campo de pensamiento en el que se inscribe. 

Para realizar la evaluación, se deben seguir los pasos pautados en el formulario, respondiendo todas las preguntas y campos, incluidos los datos personales del evaluador/a. Posteriormente se debe remitir a el/la editor/a el archivo del formulario completo, con el veredicto final.

Es importante saber que los comentarios vertidos en el formulario, o parte de ellos, pueden ser remitidos a el/la autor/a sin develar la identidad de la fuente. 

Si se detectan posibles prácticas irregulares, faltas éticas, plagio, auto-plagio o cualquier tipo de fraude que atente contra el código de ética de la revista, se deberá informar al Comité editorial de la revista para que siga los procedimientos según cada caso, con el fin de aclarar y resolver el conflicto o irregularidad.

Formulario de evaluación

A continuación, se detallan los campos requeridos en el formulario de evaluación, teniendo en cuenta los criterios arriba mencionados.

Título del artículo:

A- EVALUACIÓN

Es importante destacar que mientras más clara sea su justificación, resultará más viable para el autor realizar modificaciones. Si fuera necesario, puede citar partes del mismo.

1-Relevancia del tema y originalidad

¿El tema es de relevancia para el campo de estudio abordado? ¿Hace contribuciones a su campo en relación con las problemáticas y/o debates actuales de su disciplina?  ¿Es un artículo novedoso en sus planteos? ¿Presenta un planteo general o perspectivas específicas? Si no, indique las dificultades.

2-Estructura formal

¿El trabajo cumple con los requisitos formales de redacción, en lo referido a organización, coherencia, redacción, referencias bibliográficas –abarcando textos ensayísticos, de índole académica, de divulgación y de producción de conocimiento sobre las artes–? Si no, indique las dificultades.

Título. ¿Es claro y describe claramente el artículo?

Resumen. ¿Refleja fielmente el contenido del artículo? Si no, indique las dificultades.

Palabras claves. ¿Describen los conceptos fundamentales del artículo? 

3-Tratamiento teórico, metodológico y reflexivo

Introducción. ¿Cuál es el propósito del artículo? ¿Describe lo que el/la autor/a esperaba lograr con precisión, y claramente indica el problema que se investiga, el marco teórico, los objetivos y lo contextualiza dentro de otras investigaciones? Si no, indique las dificultades.

Metodología. ¿La metodología está claramente formulada y es adecuada para el trabajo? Si no, indique las dificultades.

Desarrollo. ¿Tiene una estructura conceptual coherente? ¿Desarrolla adecuadamente lo que se propone en el resumen o introducción? ¿Logra resultados claramente establecidos y en una secuencia lógica? Si no, indique las dificultades.

Conclusión/Discusión. ¿Las conclusiones presentadas parecen sólidas? ¿Se indica cómo los resultados se refieren a la temática y a investigaciones anteriores? ¿Apoya o contradice teorías anteriores? ¿Explica en este apartado si esta investigación hace aportes al corpus de conocimiento del campo de estudio o disciplina abordada?

Referencias. ¿Las referencias y bibliografía son relevantes, están actualizadas, parecen suficientes? Si no lo es, indique las dificultades.

B- OBSERVACIONES

Incluya recomendaciones y sugerencias para que los/as autores/as puedan trabajar los aspectos antes señalados.

C- POSIBLES FALTAS ÉTICAS

Si considera que pueden existir prácticas irregulares, faltas éticas, plagio, auto-plagio o cualquier tipo de fraude que atente contra el código de ética de la revista, explicítelas en este apartado, describiendo el tipo de falta y los argumentos por los que considera que es así. Esto será evaluado e investigado por el Comité editorial de acuerdo con los procedimientos del Committee on Publication Ethics (COPE).

D-VEREDICTO

Indique su apreciación general, marcando con una “x” el cuadro apropiado:

• ___ ACEPTADO: el trabajo puede ser publicado como está, con solo revisiones técnicas y estilísticas menores, propias del proceso normal de edición.
• ___ ACEPTADO CON OBSERVACIONES: el trabajo podrá ser publicado después de ser revisado y corregido por el/la autor/a, teniendo en cuenta los comentarios del referato.
• ___ RECHAZADO: el trabajo debe ser rechazado, ya que tiene falencias importantes y/o no cumple con los requisitos y criterios de evaluación.
  
  

E- DATOS EVALUADOR/A (Esta información luego será borrada en caso de reenviar a los/as autores/as).

Nombre y Apellido:

Ciudad y País de residencia:

Último nivel alcanzado en su formación académica (título obtenido e Institución otorgante del mismo):

Pertenencia Institucional:

Cargo/s actual/es y/u otra información que considere importante mencionar: