ICMI Study 25 - Profesores de Matemática trabajando y Aprendiendo en Grupos Colaborativos

Authors

  • Comité Editorial UMA - FAMAF

Keywords:

ICMI Study, Grupos Colaborativos

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Published

2019-05-07

How to Cite

Editorial, C. (2019). ICMI Study 25 - Profesores de Matemática trabajando y Aprendiendo en Grupos Colaborativos. Revista De Educación Matemática, 34(1). Retrieved from https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/24292

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Noticias