Los números imaginarios en el Course d’Analyse de Cauchy. Una interpretación semiótica

Authors

  • Héctor Horacio Gerván

DOI:

https://doi.org/10.33044/revem.10146

Abstract

En este trabajo nos proponemos presentar la concepción que el matemático francés Augustin-Louis Cauchy tenía de los números complejos y las funciones de variable compleja, a la luz de los postulados teóricos de la semiótica matemática. Para ello, tomaremos como principal texto documental de referencia el Cours d’Analyse de l’ Ecole Royale Polytechnique de Cauchy

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Published

2014-09-04

How to Cite

Gerván, H. H. (2014). Los números imaginarios en el Course d’Analyse de Cauchy. Una interpretación semiótica. Revista De Educación Matemática, 29(3). https://doi.org/10.33044/revem.10146

Issue

Vol. 29 No. 3 (2014)

Section

Artículos de Matemática

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Copyright (c) 2014 Héctor Horacio Gerván

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