Matemática que entra por los ojos
DOI:
https://doi.org/10.33044/revem.36060Palabras clave:
Matemática y belleza, Superficies algebraicas, Programa computacional, Fractales iterativosResumen
En este artículo reportamos experiencias y propuestas realizadas desde 2012 en el marco del proyecto “Moebius – Imaginación a las Aulas”, realizado en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires, en el que proponemos un acercamiento a la belleza de la matemática a través de experiencias interactivas con una fuerte componente estética
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