El uso del registro de observación de clase como herramienta para reflexionar sobre la práctica.
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Eizaguirre, M. D. (2012). El uso del registro de observación de clase como herramienta para reflexionar sobre la práctica. Cuadernos De Educación, (7). Retrieved from https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/774
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