v. 4 n. 6

Visualizar v. 4 n. 6

DOI: https://doi.org/10.60020/1853-6530.v4.n6

Publicado: 2013-05-30

Editorial

Tapa e Indice (N°6)

Revista VEsC

pp. 2-5
- PDF (Español (España))
Tecnologías emergentes: ¿cómo están siendo incorporadas en la educación?

Sonia Beatriz Concari

pp. 6-7
- PDF (Español (España))

Fundamentos e Investigación

Uso de material audiovisual en actividades académicas de carreras del Departamento de Educación de la Universidad de Los Lagos

Yorka Ortiz Ruiz, Natalia Manzano Villagra

pp. 8-19
- PDF (Español (España))
Los docentes en formación: entre los libros y las TIC

Maria Eugenia Danieli

pp. 20-28
- PDF (Español (España))

Innovación y experiencias

Calidad de las interacciones en una propuesta para enseñanza de la física en aula virtual y utilizando un Laboratorio Remoto

Cecilia Mercedes Culzoni

pp. 29-43
- PDF (Español (España))
Google Translate: una experiencia con alumnos de inglés técnico en el nivel superior

Maria Belén Domínguez, Laura Lucía Laurenti, Cecilia Alejandra Aguirre Céliz

pp. 44-53
- PDF (Español (España))

Tesis

Entornos tridimensionales multiusuario de aprendizaje, ¿una extrapolación de los entornos 2D?

Julio Gonzalo Brito

pp. 53-55
- PDF (Español (España))
Las prácticas de enseñanza de los docentes que se desempeñan en la modalidad a distancia de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Río Cuarto

Silvia Cristina Cabrera

pp. 56-58
- PDF (Español (España))

Reseñas de Publicaciones y Entrevistas

El entorno virtual de aprendizaje y el diseño instruccional

Miguel Zapata Ros

pp. 59-62
- PDF (Español (España))
La educación como industria del deseo. Un nuevo estilo comunicativo

Mónica L. Gallino

pp. 63-64
- PDF (Español (España))

Eventos y Novedades

Eventos

Revista VEsC

PP. 65
- PDF (Español (España))